一、依據：花東基金第3期(109-112)綜合發展實施計畫之「建構花蓮縣長青學子‧快樂GO」-銀髮族樂活學習計畫。
二、目的：為推動佈建全縣中高齡長輩終身學習教室，將針對55歲以上的長輩納入本學習計畫服務對象，考量在地長輩文化、宗教、地域環境、生活經驗或興趣嗜好等面向，規劃多元的學習課程，提高長輩的學習動機及學習成果，結合社區資源等在地團體，建置長青學習網及推動終身學習，滿足地區教育需求。
三、主辦單位：花蓮縣政府
四、實施期程：自112年2月1日至112年12月31日止。
五、補助原則、經費項目及編列標準：
(一)補助對象：
1. 花蓮縣境內之立案之社會團體、財團法人社會福利慈善事業基金會、財團法人宗教組織或文教基金會等。會務組織及運作應健全正常，且辦理成效良好者。
2. 財團法人社會福利機構非原機構場地辦理，可於各社區(村/里)活動中心或場地辦理者。
(二)補助項目、金額及編列標準：
1.補助項目：以講師鐘點費、講師助理費、課程材料費、場地費、誤餐費、雜支，自籌經費比例不得少於實際執行金額之20%，依實核銷。
2.補助金額：每期每班課程達24小時以上，12週為1期，並滿12週，每期每班最高補助3萬元整，依各單位提送課程內容及經費概算酌予補助。
3.申請補助同一案件向2個以上機關提出申請補助時，應列明全部經費內容，及向各機關申請補助之項目為原則。
4.經費編列標準：詳如附件。
六、課程內容及規劃：
(一)課程內容：
為建立花蓮縣各鄉(鎮、市)終身學習教室特色，各申請單位於規劃課程方面，應以目標導向為實施原則，課程架構、內涵及課程名稱參考範例如下：
1. 健康照護課程：認識銀髮族保健醫療知識，培養運動休閒興趣，以促進身心健康，並瞭解運動休閒、醫療照護等產業趨勢與發展，例如健康體適能班、養生保健班、經脈刮痧班、肢體紓壓班、彈力球班、疊杯競技班、老人防鬱防失智班等。
2. 樂活休閒課程：增進銀髮族參與社區與服務學習能力，連結共同興趣嗜好同伴，活絡在地社區，例如心理壓力調適班、家庭溝通與學習班、美姿美儀班、觀光旅遊學習班、靈性教育班、志工服務班等。
3. 技藝課程：加強銀髮族自我潛能開發，培養休閒興趣，闡揚與傳遞技藝及才藝，例如書法班、生活實用DIY班、生活陶藝班、創意黏土班、舞蹈班、卡拉OK歌唱班、表演藝術班、魔術才藝班、傳統技藝傳承班等。
4. 語言教育課程：培養銀髮族聽說讀寫的能力，促進多元文化語言的尊重與認識，例如閩南語言班、客家語言班、原住民族語書寫符號教學班、族語會話班、中文識字班、英語會話班、日語應用班等。
5. 文化課程：貼近在地銀髮族文化背景，將其文化研究、保存、創新與交流，例如文學賞析班、族群文化傳承班、長者說故事班、傳統歌謠傳唱班、紀錄片班等。
6. 資訊新知課程：提升銀髮族資訊素養與專業技能，建構多元化的資訊及知識交流平台，例如電腦資訊班、平板操作班、攝影班、影像剪輯班、手機APP操作班、法律與生活班、性別平等教育班等。
(二)課程規劃
1. 每期每班課程達24小時以上，12週為1期，並滿12週。
2. 課程規劃應符合本計畫目的，並與所擇定之課程內涵相符，課程目標應明確具體，教學設計、內涵及教材教法應詳實填寫，以利審查。
3. 講師聘任之原則如下，條件符合其中一項即可：
(1)曾任教於公、私立各級學校，有教師資格者、如未具教師資格，但具有所授課程之專業知識或技能者。
(2)具有所授課程之專業或相關領域之專業知識或技能。
(3)申請單位應檢附所聘任講師相關經歷、證照或其他足資證明專業之文件，如因缺漏致未能通過開班審查，由申請單位自行負責。
4. 所送資料如經查核有偽造或不實，申請單位應負法律上之責任，爾後本府得不受理開班之申請。
七、申請及審查作業：
(一)申請應備文件如下，若1個單位申請2班以上，以下項目1~5，請統整歸納為1式，以下資料須繳交1式2份，並依序裝訂成冊，如附件1：
1. 計畫申請表。
2. 計畫書(含課程規劃、課程表、講師基本資料表)。
3. 人力配置名冊(含講師、工作人員、志工名冊)。
4. 經費概算表。
5. 申請單位之立案證明、負責人當選證書及組織章程影本，如申請單位為法人應加附法人登記證書影本。
6. 申請技藝課程之單位，請於提案計畫附件呈現預定產出成品照片，以利審查。
(一)受理申請期間：即日起至112年2月15日下午5時30分止。
(二)申請方式：以公文函送或親送申請資料1式2份，逾時不受理。逕寄花蓮市府前路17號花蓮縣政府社會處社會行政科【封面請註明：投遞社會處社會行政科-112年建構花蓮縣「長青學子‧快樂GO」銀髮族樂活學習計畫-終身學習教室】。
※申請表件如下，請自行下載：112長青學子快樂GO終身學習教室補助申請計畫及審查作業須知